Reportajes

Artículos sobre historia, geografía o ciencias sociales de elaboración propia.

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Conversamos con Joan Santacana

Conversamos con Joan Santacana

Conversamos con Joan Santacana Entrevista para EducaHistoria realizada por José Luis de la Torre y DaMarkusWolf. A veces vemos las piedras sin vida de unos restos arqueológicos y nos cuesta mucho imaginar la vida humana que esconden la frialdad de esas piedras, los...

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Conversamos con Alba Saenc (TikToker)

Conversamos con Alba Saenc (TikToker)

Conversamos con Alba SaencEntrevista para EducaHistoria realizada por José Luis de la Torre y DaMarkusWolf.Muchos dicen que en TikTok e Instagram sólo hay superficialidad. Aunque supongo, que una parte de la crítica a las creadoras de contenido de esas plataformas es...

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Conversamos con J.R. Moreno

Conversamos con J.R. Moreno

Conversamos con Juan Ramón MorenoEntrevista para EducaHistoria realizada por José Luis de la Torre y DaMarkusWolf.Mucha gente dice en broma que el arte es morirse de frío. Pero más allá de la broma recurrente los docentes tenemos que explicar que el arte es una...

Conversamos con Kira Sensei

Conversamos con Kira Sensei

Conversamos con Kira SenseiEntrevista para EducaHistoria realizada por José Luis de la Torre y DaMarkusWolf.Siempre ha existido una fascinación especial por Japón. Manga, Anime, videojuegos y lo que para nosotros puede ser un peculiar sentido de la vida y del honor. A...

Conversamos con Aitor Barbosa

Conversamos con Aitor Barbosa

Su vida es un juego. Dice que sabemos gracias a la neurociencia que con la emoción puedes captar la atención y así generar un aprendizaje más real y duradero.

Bueno, puede que más bien, su vida sea crear juegos. Estudió Educación infantil en la Universidad de Vigo. Y a partir de allí se empezó a volcar en su pasión: la gamificación.

Conversamos con Dani Hurtado

Conversamos con Dani Hurtado

Hace ya años que el alumnado vive una doble realidad vital. Por un lado, buena parte de su enseñanza, al menos, para muchos, es decimonónica. Por otro lado, cuando salen de su centro de estudio tienen un universo de historias e historia en su ordenador o consola. Afortunadamente, esa diferencia se va acortando poco a poco con la introducción de nuevas metodologías didácticas que permiten aprovechar lo mejor de esos dos mundos. Muchos de nosotros hemos escuchado la expresión: aprender jugando. Pero… ¿Qué hay detrás de algo tan simple y complejo al mismo tiempo?

Conversamos con Teresa Valero

Conversamos con Teresa Valero

Los protagonistas de esta historia vienen de mundos diametralmente opuestos. Son hijos de las dos Españas de Machado. Del idealismo de la guerra civil española pasaron al duro pragmatismo de la posguerra ya en los años cincuenta cuando constataron la difícil la vuelta atrás.

Conversamos con El Mapa de Sebas

Conversamos con El Mapa de Sebas

Muchos recordamos la fascinación que teníamos en la niñez con los globos terráqueos. Dábamos la vuelta al globo e imaginábamos que podíamos viajar a cualquier parte de mundo. Y claro, es que el globo terráqueo no dejaba de ser una representación de la realidad. Igual que los mapas. Pero si nos detenemos y nos fijamos bien en los mapas encontramos cientos de detalles.

Conversamos con EntreProfes

Conversamos con EntreProfes

Vivimos un era de grandes cambios en la educación. La evolución tecnológica permanente ha tenido como consecuencia la aparición de nuevas herramientas educativas. Y entre tanto, el profesorado se enfrenta a diario a tener que formarse continuadamente con todas esas nuevas herramientas.

Pero… ¿Dónde encontrar las novedades? ¿Cómo aprender a usarlas explicadas en nuestro lenguaje? Para dar respuesta a todo ello ha aparecido una nueva comunidad. Para dar respuesta a todo ello ha aparecido una nueva comunidad: Entre Profes, un proyecto de profes y para profes.

Legionarios enmascarados

Legionarios enmascarados

Escrito por Pedro Huertas Roma no se hizo en un díaKalkriese, 1993. Un grupo de arqueólogos excava en la zona donde, más o menos, se ha documentado el campo de batalla central de la gran derrota romana de Teutoburgo. De repente, entre el fango, un objeto metálico y de...

Conversamos con Carlos Barros

Conversamos con Carlos Barros

Una búsqueda de los nuevos paradigmas que permitan a esta maravillosa disciplina construir un nuevo modelo que permita convivir la rigurosidad, el mundo digital, la interconexión interdisciplinaria y la cooperación con los jóvenes historiadores. Hoy tenemos el honor de tener entre nosotros al profesor de la Universidad de Santiago: Carlos Barros.

Conversamos con Juan Jesús Pleguezuelos (El Profesor Inquieto)

Conversamos con Juan Jesús Pleguezuelos (El Profesor Inquieto)

Hablar a los alumnos en su contexto. Entrar en su mundo sin penalizarlo. Usar un TikTok de escasos segundos para sintetizar temas de Historia en la ESO. Llegar a ser uno de los Podcasts más escuchados en Spotify repasando el temario para la selectividad. Y aún así, ser crítico y autocrítico. Hablar de lo obsoleto del modelo de oposiciones para el profesorado y a la vez asumir el ego que él mismo como profesor asegura haber tenido. Su nombre es su carta de presentación: El Profesor Inquieto.